作者：何旭旭初中英语任务型阅读
摘要：英语课程是初中教学体系中重要的组成部分,英语阅读在英语教学中占据较大的比例,在新课标的理念下,采用传统言传身教的教学方法已经无法满足学生的阅读需求,现阶段教师应该采用任务型的阅读教学方法,将教学任务分为三个环节,即课前任务、课中任务、课后任务,以此来吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。基于此,本文主要对初中英语任务型'三步'教学策略进行探讨,希望为相关人士提供有价值的参考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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