作者:周怀军农村小学小学数学思维能力素质教学
摘要:随着教育事业的蓬勃发展,农村教育倍受人们的关注。小学数学新课标对数学教学提出了明确的要求:'使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展'。数学思维深刻地影响着学生的数学学习,小学阶段数学教学的主要任务不是培养学生掌握多少数学知识,而是使学生的数学思维能力得到培养。本文针对农村小学生的实际情况,谈谈在素质教育的背景下农村小学生数学思维能力的培养。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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