作者：王志俊初中英语教学效率有效性策略探索
摘要：当前重视发展教育,推动各学科进行教学各方面的改革,尤其英语作为中学教育中的一门必修课,有着很强的交际性、实践性。要学好英语就要学好理论知识,掌握提高应用能力,让学生对英语知识运用自如。但要想保证英语学科教学的质量,就必须先保证其效率,建立高效时效的课堂,但从整体上来看,课堂上的教学效率并不高,过度地强调让学生自由、减负、快乐学习等,并缺乏语言学习环境,导致英语学习出现了散漫的习惯,对英语学习失去了兴趣,不能很好的培养中学生英语的素养和综合能力。因此,在初中英语教学中要创建快乐的学习氛围,充分利用课堂上的时间,满足学生需求,让学生的思维活跃,积极学习,充分发挥课堂教学的有效性,提高效率。
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