作者：彭云键物理演示实验物理课堂教学高中物理高中物理教师新课改背景物理知识灵敏电流计太空授课和谐的师生关系条形磁铁
摘要：在传统物理教学中,教师比较注重理论知识的传授,而常用的'灌输式'教学模式往往忽略了学生自主学习能力的培养。这种教学模式,课堂气氛比较沉闷,枯燥无味,课堂教学效率低下,学生很容易产生厌学心理。新课改背景下,对高中物理教师提出了新的要求。高中物理教师应该积极改进教学方法,构建以自主学习、合作学习、探究学习为主的物理学习新模式,多给学生动手实践的机会,以培养学生的物理思维能力,提高教学效率,为此,教学中,教师应注意以下几方面。
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