作者：侯晨辉课堂互动教学小学英语实践探究
摘要：新课程改革背景下,教育事业不断发展促进教育水平提高,要求小学英语教育全面改革。现阶段的小学英语课堂中,依然采取传统的课堂教学方式,导致学生缺乏英语学习兴趣,影响课堂教学效果和质量。因此,在小学英语课堂教学改革的过程中,应当坚持学生的主体作用,调动学生课堂学习积极性,加强师生之间的互动和交流,构建高效英语课堂。文章结合小学英语教学,提出几点课堂互动教学模式的应用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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