作者：杜新明赏识教育小学语文教学意义
摘要：随着素质教育的不断深化,在通识教育的基础之上人们也越来越推崇另一种进阶式的教育模式——即赏识教育,其是一种以人为本讲究立德树人充分尊重和发展个人优势与潜能的教育模式,能给予学生最大程度上的个性化发展,本文谨以浅析赏识教育在小学语文教学中的意义为题,结合笔者自身教学实践工作,做出一定分析总结以期小学语文赏识教育更好的发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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