作者：邹兵兵翻转课堂高职物理自主性课堂实践
摘要：翻转课堂教学手段是教育改革创新的产物,在信息技术支持下,高职物理积极构建翻转课堂,文章以此为中心,分析了翻转课堂的教学优势与特点,并且总结翻转课堂构建有效措施,目的在于进一步推动高职物理教学发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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