作者：马彩琴阅读教学四部曲
摘要：《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为。教师在阅读教学中要注重学生的自我阅读体验,实现学生与文本的对话,实现学生与文章作者的情感交流,走向深阅读。下面以《钓鱼的启示》为例,详细介绍阅读教学中'读·思·品·议'四个步骤的具体做法。一、熟读文章,感知文章信息学生的语感在语文学习中通常比较重要,小学生语感的形成最直接的途径就是'朗读'。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542445 评论 58
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
