作者：周晓丽小学道德与法治公民教育实践研究
摘要：开展公民教育不仅可以满足社会发展需求,同时也可以满足我国教育改革的要求,实现构建和谐社会的目标。在道德与法治教育中,要从思想、法律与道德等方面入手,在综合教学经验的同时来做好公民教育指导。基于此本文针对小学道德与法治课程实施中落实公民教育进行了简要阐述,仅供参考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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