作者：王丽娜高中音乐特长生声乐教学听音训练
摘要：高中阶段音乐属于选修课,强化训练学生的听音能力有利于培养学生良好的声乐素质,从而让学生掌握不同声音的分辨方法。为此,在当前教学模式下教学也要运用科学的方法对高中音乐特长生开展听音训练,逐渐培养并提高他们良好的听音能力。为此,接下来笔者就听音训练方法的分类简单分析,之后再重点探讨高中音乐特长生声乐教学中的听音训练方法,以期能起到借鉴作用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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