作者：尹洪辉家校合作教育功能越位与缺位
摘要：家庭教育作为教育的重要组成部分得到了全社会的共识,家校合作共育是立德树人、培养全面发展人才的必然途径。通过研究家校合作中存在的不合理现象,深入家校合作中存在的误区——越位与缺位,剖析误区产生的原因,期望为建立健康、科学的家校合作关系提供一些理论帮助。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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