作者：陈贵小学语文拓展教学有效性
摘要：拓展教学是一种开放式课堂教学手段,主要是将课外资源合理地运用到课堂之中,丰富教学内容的同时,又能够让教学充满活力。在新课标改革中课堂拓展教学已经成为一种新的发展趋势,也是不可或缺的教学环节。为此,本文立足小学语文教学,发挥拓展教学的'正能量',对如何提升课堂拓展教学的有效性进行探讨,为相关一线教师提供借鉴意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542438 评论 58
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
