作者：高中音乐教学审美能力措施探析
摘要：随着中国社会经济的飞速发展,我国在人才培养教育方面提出了新的要求,在新课改工作的不断深入下,传统的教学模式已经不适应当下社会的发展。以下是本人根据多年的教学经验对当下高中音乐教学培养学生审美能力的思考。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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