作者：朱浩男初中生抗挫折能力培养
摘要：随着社会的发展和教育体制的变革,初中教育已经由传统的知识型教育转变成了素质型教育,追求对学生全方面的教学与综合素质的培养。在素质教学中,抗挫折能力是一项非常重要的内容,是学生更好的适应社会和实现自我发展的基础能力。因此,要专门根据初中生的特点与实际情况,在初中教学中,采用切实有效的办法,注重对学生抗挫折能力的培养与提高。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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