论成人教育有效教学模式的构建——基于成人学习心理的视角

作者：胡燕成人教育教学模式学习心理

摘要：成人的学习过程是一个复杂的心理活动过程,探索和分析成人教育的学习心理和学习特性,研究与成人学习心理和学习特性相适应的有效学习方法和教学模式,不仅能够激发成人学生学习的主观能动性,还能够培养成人学生的创造性,更能够提高成人教育的教学效率和教学质量,进而能够在很大程度上促进成人教育的发展和完善。因此,成人教育工作者要结合成人学生的学习心理,构建有效的成人教育教学模式。

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