作者:巩霞课堂评价常规课示范课
摘要:教学是学校的中心工作,质量是学校的生命。听课是历史教研活动的重要形式,那么历史'常规课'和'示范课'有着怎样的关系呢?如何在历史教研活动中把握历史'常规课'和'示范课'的评价标准呢?笔者对这一问题试提出自己的浅析。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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