作者：杨衍祖高中政治探究活动课核心素养提升对策
摘要：由于当前社会发展形势的不断变化,传统高中政治教学模式已经无法满足现代化教学的实际需求。基于此背景下,教育部门着手实施教育改革,加大课程改革力度,全面提升学生综合素质教育。对于高中政治教学工作而言,教师的职能也需要随之进行改变,一方面需要提升政治教学的效果从而确保学生可以掌握全方位的政治知识,另一方面也需要深入探究学生素质培养与人格塑造的有效对策,从而全面提升学生的核心素养。基于此,本文笔者结合实际工作经验,在分析当前高中政治探究活动课现状的基础上,对提升学生核心素养的有效对策展开分析,望借此为相关工作提供参考的依据。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
