HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于培养小学生信息技术素养的教师发展方式

作者:陈维佳小学生信息技术学科教学学生培养教师发展

摘要:网络信息时代的来临,使信息技术得到广泛的运用。在教育制度的改革当中,一项重要的措施便是引入信息技术。尤其对于小学生而言,教师需要充分利用信息技术的优势与作用,将其有效应用到不同学科教学的工作当中,从而使小学生的信息技术素养得到一定的提升,有利于提高小学学科教学的效率,以便达到既定的教学目标。本文主要围绕教师在学科教学中对信息技术的应用,以便提升小学生信息技术素养为主要内容,从以下两个方面展开论述与分析。该研究以分析教师在小学学科教学中对信息技术的应用方法为目的,从而有效提高小学学科教学中对于信息技术的应用水平。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情