作者：裴培; 刘子忠; 张凤英初中化学化学史素材教学实践
摘要：为了研究化学史素材融入初中化学教学中的方式及意义,本研究选取了空气、质量守恒定律、水的组成中的教学片段进行设计并应用。结果表明将化学史素材作为引课或过渡资源可以激发学生学习化学的兴趣;将化学史素材逐一呈现,学生可以体会到概念的发展及演变过程;将化学史素材与知识和用途有机融合,学生能够在学习知识的同时真正体会到科学的探究过程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542648 评论 58
省级期刊
人气 536754 评论 49
人气 400727 评论 51
人气 383618 评论 44
