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信息技术环境下如何应用自主、合作、探究学习方式

作者:许峻山; 赵连讯信息技术独立自主团队合作

摘要:在科技更新日益加快的今天,信息技术在教学进程中扮演着越来越重要的角色。新课标理念的不断更新也显露出传统教育模式的种种弊端。教师要紧跟时代的步伐,更新自己的教学理念,转换自己传统的教学方式。在教学过程中,要尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生独立自主的思考,成为问题的发现者和解决者。我们应利用信息技术自由自主地探索学习路径,提高教师教学方面的综合素质,培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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