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情景体验式教学方法在绘本教学中的运用

作者:宗兴霞情景体验式教学方法绘本阅读绘本教学

摘要:情景教学,是教师根据教学内容与幼儿共创的一种能唤起幼儿心底情感和学习激情的一个场景,这种场景能把幼儿带入与教材内容相应的氛围中,教师和幼儿在此情景中进行情景交融的教学活动。而绘本中的情景阅读则是指将绘本中的内容通过影像、声音、图画提供给幼儿,营造一个栩栩如生的真实场景,以激发幼儿的情感和思维,使幼儿产生身临其境的真实体验,从而达到一定教育目的的一种氛围和状态。绘本是幼儿最早接触到的文学作品.

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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