作者:杨成玉幼儿园故事教学组织与实施
摘要:幼儿园的教学方法很多,针对幼儿特点,幼儿园及幼师往往根据孩子们的特点采取对应的教学方法授课,故事教学法深受孩子们的欢迎。生动性、语言直观性、易被接受等特点,被中国广大教师所采用。如何认知故事教学法,它有哪些喜闻乐见的优点?如何有效开展故事教学法?具体的组织和实施如何开展?笔者带着这些问题撰写本文。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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