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幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

作者:赵秀平幼儿园教育民间艺术文化

摘要:幼儿园的教育教学,不仅推动了幼儿的教育发展,还有利于提高幼儿的思想进步,同时在幼儿园的教学中要为幼儿们进行传统文化的渗透。对于幼儿园教育教学,需要利用不同的引导方式让幼儿掌握民间艺术文化,也可以突出幼儿园的独特性。本次针对幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的分析和探索,认为幼儿园要在课程教育的构建与环境改造中融合民间艺术文化,促进幼师与幼儿之间的交流互动,这样有利于促进幼儿园的身心发展以及幼儿园的学习。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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