作者:苏杰课堂管理教学促进功能
摘要:长期以来,人们对课堂管理缺乏深入、细致的研究,但是课堂管理对教学的促进作用却至关重要,这一点是毋庸置疑的。本文就围绕课堂管理对教学的促进功能,从以下两个方面来谈。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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