作者：刘建福初中物理自学指导精细化教学
摘要：科技的不断发展,促使互联网逐步渗透入生活的方方面面,随着人工智能时代的到来,互联网+教育逐步引领新一轮教学革命。在这一背景之下,初中物理教学不仅要着眼于学生对课程的理解,更需要从适应社会未来发展的角度入手,与时俱进通过新媒体手段,指导学生从课程自学入手,提升学生的学习能力,促进思维创新。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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