作者：王国春小学生文明行为习惯培养
摘要：小学阶段是一切教育工作的开始,也是学生文明行为习惯培养的基础时期,对学生们自我文明行为的养成具有重要意义。培养小学生文明行为习惯是一个漫长的过程,需要教师们长期关注学生的成长行为,从点点滴滴中积累经验,进而开展教育工作。本文分析了小学生文明行为习惯的重要意义,探讨了小学生文明行为习惯培养的方法,旨在全面促进小学生文明行为习惯的不断形成。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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