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儿童诗歌教学策略研究

作者:牟晓燕小学语文创新课堂教学模式儿童诗歌

摘要:对于小学语文课堂,教师要多花时间去耐心讲解,学生刚刚脱离家庭,来到学校接收知识,教师要让学生严格遵守课堂纪律,上课期间跟着教师的思维走,一点一点地学习语文知识。教师在课堂上要多和学生交流,听取学生反馈、意见,以便于教师改正课堂教学方式,这样才更有利于学生课堂听讲。对于儿童诗歌教学课堂来讲,教师要大胆创新课堂教学模式,做出相应方案,培养学生对诗歌的兴趣,多花时间带学生朗读诗歌,方便学生记忆。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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