作者：杨锋课堂观察技术学科教研
摘要：课堂观察,是为了帮助教师建立属于自己的好课堂;是为了让更多的课堂具有内在的价值;也是为了让学生们在课堂里发现自己真实的成长。只有这样,我们的课堂才能成为塑造学生生命的课堂。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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