作者：陈丽心严监生教学策略
摘要：2011年版《语文课程标准》明确指出:'不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略。'那么,写人文章教学如何站在学生'学'的层面来组织教学,真正做到以学生的学为基点,让学生在主动、真实的学习过程中获得知识,形成能力,最终达到提升学生语文素养这一终极目标呢?
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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