作者：吕晋梅英汉文化高校教学策略
摘要：英语和汉语是两种完全不同的语言,两种文化之间存在着一定的文化差异。外语学习的最终目的是使学习者掌握地道的语言,并能得体地使用语言进行跨文化交际。在英语教学中,教师必须渗透文化教学,才能真正提高学生的英语水平和文化水平。本文首先分析了英汉文化差异的具体表现,并就基于英汉文化差异的高校英语教学策略进行了深入探讨分析。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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