作者：刘娟娟情境探究高中地理教学方法
摘要：在高中地理课堂教学中,情境探究教学起重要作用。根据高中地理教学特点合理使用情境探究教学方法 ,可使地理教学充满趣味并具有实效性。情境探究不仅能加强学生对地理学习的兴趣,而且还能开阔学生的视野、提高学生的思考能力和创新能力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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