作者：尹隆丞微粒说波动说电磁说波粒二象性
摘要：本文从牛顿时代对光的本质的解释出发,首先介绍了牛顿的微粒说、惠更斯的波动说和麦克斯韦电磁说,并指出这些学说中与实验现象不符的地方。最后介绍了光的波粒二象性和光的量子说,尽管量子力学中对测量的本质还有争议,但由于光量子说可以很好地解释已知的所有光学现象,因此被物理学者广泛接受。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542463 评论 58
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
