作者：章呈生态性失衡大学英语网络课堂重构策略
摘要：随着大学英语教学信息化改革的深化,大学英语课程与网络信息技术不断整合。然而,由于种种原因,信息化语境下的大学英语课堂生态,至今仍然处于非平衡状态。系统结构还不够合理,系统功能也未能得到充分释放。面对已出现的大学英语网络课程失衡现象,我们该如何重构大学英语网络课程生态平衡?本章将从网络信息技术入手,探寻大学英语网络课程生态失衡现象及其重构策略。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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