HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

悦动教育工作中的三个幸福音阶——公开研讨课的反思感悟

作者:于娜娜研讨课专题复习法律基础知识

摘要:近期我连续在学校上了三节公开研讨课,精心的准备,尽美的呈现,有得有失,听课的老师评价的言语表达不尽相同,但都说到了一条,'你的课堂充满了一种幸福快乐的气息,像是幸福的音符跳跃着,孩子们也很快乐的学习着'。从事政治教学12年来,我一直想做一个幸福快乐的教育工作者,从三节公开研讨课反思中沉淀出奏响教育乐章的三个幸福音符。幸福音阶1——拥有爱心,建立和谐师生关系拥有爱心,建立和谐师生关系是幸福教育的前提。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情