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“三阶段”参与式教学改革探讨——《成本管理会计》课堂教学模式改革

作者:易颜新成本管理会计情景教学教学改革

摘要:本文从成本管理会计自身的特点出发,基于'业财融合'视角,提出'三阶段'参与式教学改革方案,将课堂延伸到车间,通过参观车间现场生产工艺流程,将课堂理论与生产实际相联系;将情境教学用于学习小组课堂讨论,模拟财务部门进行成本核算与成本管理;邀请企业财务总监走进课堂,传授实践经验,零距离感受企业成本管理会计实践。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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