作者：邵红强双师教学问卷调查课堂表现教育教学论文甘肃省平凉市静宁县最后一排视频案例声音响亮课程内容人大附中
摘要：双师教学是指同一课程或教学项目由两位老师根据各自的教学风格、知识结构、学科理论背景和研究专长,在同一教学地点和时间单位内面向同一授课对象,按分工合作原则有目的地进行互动式组合教学活动的情境。'双师教学'模式可以有效促进师生之间的平等交流、积极互动和共同研讨。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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