作者：李晓飞情境活动小学英语
摘要：在新课程的改革背景下,情景教学模式是一种新型的教学模式。把它应用到小学的英语课堂教学中去,能够活跃课堂的教学气氛。学生在这种轻松的氛围中,学习的主动性和积极性也会得到提高。生动有趣的教学情境,能够让学生对抽象知识点有更好更深入的理解,突破他们的思维局限。因此,小学英语教师积极创造有效的情境,优化课堂的教学效果是很必要的。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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