HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

信息技术在小学英语教学中的整合作用

作者:陈爱琴信息技术多媒体整合作用

摘要:在小学英语教学课堂中,教师往往起着引导作用,引导学生积极主动地学习英语。由于小学生的集中注意力较弱,理解能力不强,所以在学习英语的过程当中存在一定的困难。目前,为了提高小学英语教学课堂的质量和效果,帮助学生理解对话内容,让学生易于融入多媒体的教学方法。本文简单地分析了信息科技在小学英语教学的重要性、教学策略以及使用过程中应注意的问题,并利用实例分析简单地阐述了多媒体在小学英语对话教学中的应用。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情