作者:陈爱琴信息技术多媒体整合作用
摘要:在小学英语教学课堂中,教师往往起着引导作用,引导学生积极主动地学习英语。由于小学生的集中注意力较弱,理解能力不强,所以在学习英语的过程当中存在一定的困难。目前,为了提高小学英语教学课堂的质量和效果,帮助学生理解对话内容,让学生易于融入多媒体的教学方法。本文简单地分析了信息科技在小学英语教学的重要性、教学策略以及使用过程中应注意的问题,并利用实例分析简单地阐述了多媒体在小学英语对话教学中的应用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 543470 评论 58
省级期刊
人气 537145 评论 49
人气 401109 评论 51
人气 383815 评论 44