作者：叶耀需求导向世界民族音乐课程教学
摘要：《世界民族音乐》是音乐科目的基础理论,由于其收录了世界各民族的不同风格乐曲,所以具有鲜明的多元化特性,已经成为音乐课程教学的重要内容。世界上存在诸多民族,每个民族都有属于自己的音乐,本文重点阐述'需求导向'视域中的《世界民族音乐》课程教学,希望帮助各级音乐教师提高教学质量。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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