作者：吴金平词汇教学记忆词汇积极词汇
摘要：英国语言学家Wilkins所说:没有语法不能传递很多东西,但是没有词汇就不能表达任何东西。可见词汇在英语教学中的重要性。但长期以来教师对语法和阅读的重视要比词汇大得多,对词汇只停留在领读-齐读-纠错的状态。学生认为词汇最难记,总是一边记一边忘,达不到真正掌握的效果。笔者认为词汇是语言习得的基础,是衡量一个学生英语水平的重要因素,词汇教学中的方法与智慧是提高学生水平的有力保障。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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