作者：李伟铭暗示教学法青少年蹦床训练运用机制训练方法
摘要：蹦床运动作为一种动作规范性、技巧性要求极高的运动项目,在比赛过程中,想要让运动员展示优美的蹦床动作,就需要寻找到合适的训练方案和机制,通过有效教育和启迪,从而更好引导运动员参与该训练。因此,在当前蹦床运动成熟发展的时代诉求下,要从蹦床运动的实际特点出发,实施合理、完善的训练方法,暗示教学法就是能够被应用到该训练的重要方法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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