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“受助—自助—助人”——循环发展型资助育人模式的构建探讨

作者:杨秋玉资助育人多元需求发展型资助

摘要:学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分,发展型资助是一种新兴的资助理念,意指高校学生资助工作的重点从以物质保障为主的'救济型资助'转向以物质保障为基础、满足学生多元需求、推动学生全面发展为主的新型资助,是新时代对高校贫困生资助工作的新要求。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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