作者：覃天蓉城郊小学中段学生写作能力研究
摘要：小学中段年级习作教学是小学语文教学的重点,也是难点。本文研究旨在实践、总结、借鉴、提升写作能力的方法,根据学生的习作情况,对小学中段学生在写作中出现的一些问题进行深入探讨:从培养学生写作兴趣入手,根据特点设计相关练习。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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