作者：于巍; 姜雪; 许爽爽互联网线性代数辅助教学矩阵乘法
摘要：本文分析了当下互联网辅助教学和线性代数这门课程的特点,阐述了在线性代数教学中引入互联网辅助教学的意义。通过一个具体的实例,论证了这一教学方法改革的可行性和有效性。最后,提出在未来,教育工作者可能遇到的机遇和挑战。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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