作者：夏慧敏姓氏文化真实语境自主识字
摘要：《姓氏歌》(统编版一下识字单元第一课)是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字。本设计在第一课时学生认识生字后,以孩子们的名字为契机,了解姓氏的由来,介绍《百家姓》,将常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中,渗透了中国传统姓氏文化,激发孩子们对民族文化的热爱和探究。这样,即借助介绍姓氏达到识字的目的,同时鼓励学生在交流合作中识字,在生活中自主识字,孩子们在真实的语境中,识字变得灵动起来。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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