作者：李念书院制发展背景改革现状比较视角
摘要：当前我国内部已经有多个高校选择在现有的教育教学模式中重新融入书院制,但在融合过程中却常会产生一些兼容性方面的问题。针对此,本文将以比较视角为主,首先分析古今书院制发展的基本形态,从而理清书院制发展的背景,其次文章则对中国当代书院制发展中短暂面临的问题及其改革现状进行了简单解读。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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