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浅谈班主任工作中的暗示教育

作者:刘玉红暗示教育无声教育冲出亚马逊

摘要:所谓暗示教育,就是在无对抗的条件下,用含蓄间接的方法对人的心理和行为产生影响,使人接受某种观点、意见或按一定的方式活动,使他的思想行为与自己的意愿相符合,下面就如何运用这种教育方法,谈谈自己的认识与做法。一、撞击学生'共鸣'的火花——通过放具有积极意义的电影和电视教育学生教育,只有触及心灵的才是真正的教育,要使一个学生真正服你,只有唤起他(她)内心深处的东西,让他与你产生'共鸣',才能真正收到预期的效果.

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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