作者：朱琴; 魏芳; 江新华信息化教学翻转课堂信息技术一言堂协作学习课程整合教学效果评价
摘要：随着信息技术的迅速发展,信息化手段与教育教学逐渐融合。信息化教学颠覆传统,翻转课堂,增加知识的感官体验,易于实现课堂整合,并使教学效果评价面向过程。这不仅仅是教学方式和手段的改革,更是教育理念的更新。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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