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“微”幸福,大“成”就——以刘海粟小学为例

作者:吴静微幸福真师德

摘要:幸福,是人生追求的永恒主题,把教育当作幸福的体验和活动是人生的最高境界,教师的幸福人生就是教师幸福的教育人生。我校致力于成就教师的幸福人生,努力创建教师和谐民主之家、学习奋进之家、温馨快乐之家、热情服务之家。我校也从'微'入手,用法规培训呵护微幸福,用榜样示范激励微幸福,用才艺展示延伸微幸福,用多元评价引领微幸福。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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