作者：高庆令特种加工教学工艺品
摘要：本文针对中职学生学习《电加工技术》课程的特点,主张课堂教学中引入金属零件工艺品制作的教学环节来吸引学生的学习兴趣。抛弃以往的传统上课模式,探索新的教学方法,采用任务式教学,强调学生的创新设计能力等教学方法。重点突出学生学习的主导地位,教师引导的学习模式。在教学过程中取得了非常好的教学成果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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